Περιεχόμενα 022/1995

Ανακοινώσεις

Παθολογία της διδακτικής των μαθηματικών στην Ελλάδα: η τεχνική του Προκρούστη

7-20

Τομές στην πορεία της ελληνικής φυσικής αγωγής κατά τον 20ο αιώνα: μεταρρυθμιστικές προσπάθειες

21-42

Τα σχέδια της επιτροπής του 1824 για την οργάνωση της ελληνικής εκπαίδευσης και ο ανώνυμος "Πίναξ παραστήνων τον διοργανισμόν της κοινής εκπαιδεύσεως κατά τους τρεις βαθμούς της παιδείας": μια ιστορική αποκατάσταση

43-58

Συγκριτική παιδαγωγική (Σ.Π.)

59-78

Συγκεντρωτισμός και αποκεντρωτισμός στην εκπαίδευση: μια απόπειρα συγκριτικής προσέγγισης

79-111

Μορφές τυπικής λογικής σκέψης ανάμεσα σε μαθητές τρίτης λυκείου

115-142

Άσκηση της μη λεκτικής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού με μικροδιδασκαλία

143-171

Η κατανόηση εννοιών και φράσεων χρόνου από παιδιά ηλικίας 8-11 ετών

173-213

Εκπαιδευτικοί και περιβαλλοντική εκπαίδευση

215-232

Η μαθηματική εκπαίδευση των δασκάλων και το επίπεδο διαδικαστικής γνώσης και εννοιολογικής κατανόησης των κλασμάτων

233-251

Πρακτική άσκηση: καταγραφή εμπειριών και απόψεων φοιτητών/τριών των τμημάτων των ΠΤΔΕ και ΦΠΨ του ΑΠΘ: δύο μελέτες περίπτωσης (case studies)

255-282

Δυσνόητο περιεχόμενο στα σχολικά βιβλία ιστορίας: μεθοδολογικές υποδείξεις για τη διδασκαλία και την κατανόησή τους

283-292