Vol. 51 (2011) | Παιδαγωγική Επιθεώρηση

Η σύλληψη των άρρητων πληροφοριών ενός κειμένου κατά τη διαδικασία της βαθιάς κατανόησής του.

Ιωάννα Βάμβουκα

7-24

PDF (Greek)

Η αξιολόγηση της συνεργατικής διδασκαλίας στην προσχολική εκπαίδευση.

Αθανάσιος Γρηγοριάδης, Βασίλειος Γραμματικόπουλος

25-41

PDF (Greek)

Στις πύλες του εξευρωπαϊσμού : κυπριακή διαπολιτισμική εκπαίδευση, πολιτικές πεποιθήσεις και προκλήσεις.

Χριστίνα Χατζησωτηρίου

42-61

PDF (Greek)

Η εκπαιδευτική τεχνολογία ως μέσο διδασκαλίας και μάθησης της πειβαλλοντικής αγωγής.

Γιώργος Αλεξανδράτος, Αρχοντία Μαντζαρίδου

65-80

PDF (Greek)

Διερεύνηση της επάρκειας των θεματικών αξόνων και των κριτηρίων αξιολόγησης των Ανεξαρτήτων Σχολείων της Αγγλίας από το OFSTED.

Βασίλειος Αναγνώστου, Θεολογία Αβδελλή

81-99

PDF (Greek)

Διαθεματική προσέγγιση : η εφαρμογή ενός διαθεματικού προγράμματος διδασκαλίας στο σύγχρονο ελληνικό νηπιαγωγείο.

Αλεξάνδρα Βάρδα, Αικατερίνη Μιχαλοπούλου

100-120

PDF (Greek)

Η επίδραση του κοινωνικοοικονομικού στρώματος, του επαγγέλματος και του επιπέδου εκπαίδευσης των γονέων στην εμπλοκή τους στη μορφωτική και μαθησιακή διαδικασία των παιδιών τους.

Δημήτρης Κυρίτσης, Σοφία Παπαδοπούλου

121-139

PDF (Greek)

Η επίδραση της αρχικής εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών σε βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας στις πρακτικές τους στην προσχολική εκπαίδευση.

Κωνσταντίνος Μπακιρτζής, Βασιλική Ιππέκη, Αλέξανδρος Γεωργόπουλος

140-158

PDF (Greek)

Προσωπικές θεωρίες υποψήφιων και υπηρετούντων εκπαιδευτικών : θεωρητικοί προβληματισμοί και ερευνητικά δεδομένα.

Βασιλική Παπαδοπούλου, Αθανάσιος Χόνδρας, Ελένη Τσακιρίδου

159-179

PDF (Greek)

"Θέλεις να μάθεις Αρχαία Ελληνικά;" : διερευνώντας τα μαθητικά κίνητρα για την εκμάθηση των Αρχαίων Ελληνικών στο γυμνάσιο.

Φοίβη Ρίζου

180-198

PDF (Greek)

Διεύθυνση σχολικής μονάδας και διαχείριση συγκρούσεων από την οπτική γωνία των εκπαιδευτικών.

Γεώργιος Τέκος, Γεώργιος Ιορδανίδης

199-217

PDF (Greek)

Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο : εμπειρική έρευνα σε μαθητές της έκτης τάξης του δημοτικού σχολείου.

Στέλλα-Ελισσάβετ Χατζημιχαήλ

219-236

PDF (Greek)

Article