Εκπαίδευση εκπαιδευτών: αυτόνομα οργανωμένη μάθηση με τη βοήθεια των νέων μέσων

Περίληψη

Es wird ein Wcitcrbildungsangebot für Weiterbilde dargestellt und analysiert, das im Rahmen einer Kooperation zwischen dem Deutschen Institut für Fernstudien an der Universal Tubin n und dun Universitäten München AMD Freiburg in Entwicklung begriffen istAusgehend von gesellschaftlichen und technischen Tatbeständen wie auch von den psychologisch erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen über das Lernen von Erwachsenen, wird Bit Entwicklung multimedialen Lernum-gebungen angestrebt. Diese Lern Umgebungen sollen nicht nur unter fachlichen Gesichtspunkten angemessen sein und gleichzeitig individualisiertes und selbstorganisiertes Lernen ermöglichen, sondern sie sollen auch Lerner, die in solcher Art zu lernen keine Erfahrung haben, ja aufgrund ihrer Lern- und Lsbensgeschichte über konträre Lernge wohn hei ten verfügen, entsprechend anregen und unterstützen Dafür können allgemeine Lernkonzeptionen nutzen, wie z. B der Ansatz des "cognitive apprenticeship" von Collins, Brown und Newman. Bei dieser Übertragung aus der handwerklichen Lehre, soll der Lernende versuchen, rah der durch den Experten anfänglichen Unteistützung, sich beim Lernen schrittweise selbstständig zu machen.