Κουϊμτζή, Μαρία- Ελένη

• Παιδαγωγική Επιθεώρηση Τόμ. 57 (2014) - Άρθρα
  Ετοιμότητα των παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας για την αναγνώριση παιδιών με δυσκολίες μάθησης στην τάξη: κατασκευή ενός ερευνητικού εργαλείου
  Περίληψη  PDF